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一、要转变教师的教学理念“课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合”，这是一种在新课标背景下产生的全新的教学新理念。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等的特色。笔者认为：新的教学理念就是在教师与学生教与学的交互活动中，不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、