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高校辅导员因其工作职责、工作性质、工作对象的特殊性,决定了其是职业倦怠的高发人群,从全面贯彻落实科学发展观,坚持以人文本的角度分析,高校辅导员职业倦怠内涵具有特定性,影响因素具有多维性,必须予以高度重视,并采取多种人文关怀策略予以解决,才能实现辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设目标。
以人为本视阈下的高校辅导员职业倦怠及预防对策
【摘 要】
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高校辅导员因其工作职责、工作性质、工作对象的特殊性,决定了其是职业倦怠的高发人群,从全面贯彻落实科学发展观,坚持以人文本的角度分析,高校辅导员职业倦怠内涵具有特定性
【机 构】
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辽宁工程技术大学
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年32期
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