多管齐下 多元提升——农村幼儿园教师专业成长的支持策略

来源 :幼儿100(教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fircold
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>随着社会的进步和国家对幼教事业的发展要求,大家逐步意识到:实现教育高质量发展的难点和重点主要在农村,农村学前教育质量的提升,教师队伍建设是关键,也是促进学前教育优质、均衡发展的重要因素。近期,通过对我区24所乡镇幼儿园园长、教师的问卷调查、座谈访谈及幼儿园课程游戏化建设专项督导和随机调研发现:我区的农村幼儿教师队伍结构合理稳定,队伍流动性小,教师有一定的专业发展意识。
其他文献
长城凝结着中华民族的核心文化,长城文化博大精深,长城精神历久弥新。在长城文化遗产保护和利用过程中,展示是必不可少的组成要素,而网站展示则是首当其冲的。在构建人类命运共同体视域下,展示层次由长城遗址本体向精神文化价值飞跃,展示方式从传统媒体向新媒体、新科技展示转变。新时代要做好长城文化价值的发掘、传承以及传播,就需要深入思考其所蕴含的文化价值以及如何创造性地展示长城世界文化遗产的独特魅力,从而更好地
"马克思主义基本原理概论"教学融入生命价值教育,是强化马克思主义价值观教育的一个重要切入点,是马克思主义理论教育助力学生成长成才的重要路径;其教学策略主要有:转变教育理念,贴近学生的生活世界;改进教学方法,增强学生的获得感;强化实践育人,提升学生的认同感。
国家自然科学基金受到社会广泛关注。介绍了2022年度地理科学学科集中受理期项目申请与受理状况,之后分别从三大分支学科、3种项目类型与4类科学问题属性分析了2022年度基金项目评审与资助状况,并指出了在项目申请与评议工作中应注意的事项。对于2021年底结题项目,首先分析各类项目结题成果,其次重点阐述了其代表性成果,最后指出了项目进展与结题报告中存在的主要问题。
现代医学技术的发展,特别是医疗行业资本化,使医学逐渐淡化了其"治病救人"的宗旨和目标,使医生变成了受资本雇佣的仆役,导致医学价值诉求和实践目的双重异化,从而使对医学人文精神复归的渴望和欲求成为对抗医学技术异化的有力武器。马克思主义人学把人作为实践的主体,置于具体的社会历史条件中,探究人的本质和价值,追寻人的自由和解放。这与医学的以"仁术"为价值诉求和"以人为本"的实践目的相吻合,因此,本文以马克思
随着我国快速城市化以及产业结构的调整,遗留下了大量的污染场地,发展和实施污染场地土壤生态风险评估是进行大规模污染场地修复行动的必要条件。本文围绕污染场地土壤生态风险评估的科学原理、框架构建及技术方法等方面的关键问题:1)评估框架的场地实际针对性;2)概念模型的不确定性;3)土壤复合污染毒性机制;4)评估终点筛选;5)评估方法和框架构建等展开讨论,指出土壤复合污染的制毒机制,即污染物生物有效性和联合
<正>总书记的到来,唤醒了这个沉睡在贫困中的小山村,也让石拔三的命运发生了天翻地覆的变化。2013年11月3日,习近平总书记在湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县考察,沿着狭窄山路来到十八洞村,第一户就来到石拔三家。当时的石拔三不识字,没看过电视,不认识习近平总书记。她用苗语问:“怎么称呼您?”总书记拉着她的手说:“我是人民的勤务员。”当得知石拔三64岁时,总书记说:“你是大姐。”这段朴素对话,让当时
期刊
数据资产价值评估和定价机制的建立是数据要素资产化和数据价值实现的关键,将为数据要素交易市场的培育提供有力支撑,也有助于我国贯彻新发展理念、构建新发展格局、赋能传统产业转型升级,孵化出新产业、新业态、新模式。本文聚焦数据资产价值评估方法,基于数据资产生命周期视角,将其划分为开发阶段、赋能阶段、活跃交易阶段和处置阶段,在分析不同阶段典型特征的基础上,结合不同的评估目的和数据资产实现价值的商业模式来探索
目的:通过观察电针经筋结点疗法和电针常规腧穴疗法对中风后痉挛期上肢痉挛性瘫痪患者的临床疗效,比较两者差异。方法:将符合纳入标准的64例中风后上肢痉挛性瘫痪患者随机分为治疗组(电针经筋结点组)(32例,脱落1例)和对照组(电针常规腧穴组)(32例,脱落2例)。两组患者均给予基础针刺及常规对症支持治疗的同时,治疗组给予电针瘫痪侧上肢伸肌经筋结点治疗(选穴:固肩结点、伸肘结点1、伸肘结点2、伸腕伸指结点
尽管马克思没有像恩格斯一样留下《自然辩证法》等直接涉及自然科学的著作,但这并不意味着马克思不关注自然科学。青年马克思一开始以自然哲学的方式把握自然科学。19世纪40年代后期以来,马克思才开始重视自然科学中的实证性知识,从思辨的自然哲学转向经验性的自然科学。19世纪50—60年代,马克思已经开始把自然科学的具体知识有机地融入到自己的政治经济学批判之中。19世纪70年代以降,在新康德主义兴起的大背景下
分析医学生党史教育现实困境,分析产生这些困境的主、客观原因,探索通过重视党史教育,创新党史教育方式方法,精选党史教育内容,学校、家庭和社会协调同向同行等应对策略,提升党史教育地位及党史教育吸引力及党史教育实效性,形成党史教育合力,提高医学生思想政治素质,培养德技双馨的医学人才,具有特别重要的意义。