【摘 要】
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《电视摄像》课程的实践环节是教学中的重点部分,但大部分院校对这一环节的具体安排往往不够细致,缺乏较强的针对性。本文旨在探讨电视摄像课程中就实践操作环节,如何提高学生的
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《电视摄像》课程的实践环节是教学中的重点部分,但大部分院校对这一环节的具体安排往往不够细致,缺乏较强的针对性。本文旨在探讨电视摄像课程中就实践操作环节,如何提高学生的动手能力,循序渐进的培养其了解机器,掌握拍摄技巧,最终实现课程有计划、分步骤、重落实的开展。
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