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现代教育重素质培养，然何素质？素质的构成要素有哪些？其中的荦荦大者又是什么？这些年比较一致的看法认为，素质应包括道德素质、身体素质、审美素质和智能素质。笔者对前三者并无异议，对后者则不敢苟同。如何界定“智能”？应该说，这个词语的外延包涵了“智力”与“能力”两个概念。将“智力”作为素质的一个范畴，其无可非议，而将“能力”纳入素质的轨道，则似是而非了。