论文部分内容阅读
利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展。教师应结合教学中存在的问题,深入探究竖笛在音乐教学活动中的应用价值,提升学生的合作演奏能力。
竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论
【摘 要】
：
利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素
【机 构】
：
江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
国家社会科学基金教育学重点课题“提升教育治理能力的教育评价制度改革研究”(课题批准号:AFA200009)开题会议于2020年10月17日在湖南大学举行。会议由湖南大学社科处处长侯
英国“知识交换框架”(K EF)评估项目是从知识交换的维度对高等学校进行绩效评估的新举措。随着英国政府和社会对高校知识交换活动的投入及其回报不断提高,2017年末英国提出
IP化是控制与通信协议发展的必然趋势。考虑到原有BACnet协议的局限,文中提出一种设计以集成BACnet与实现了6LowPAN协议的Blip栈,从而充分利用符合IEEE 802.15.4标准的2.4GHz