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随着新课程改革的推进,少数民族地区受其影响也开展了素质教育,希望能够让学生更加高效地学习,为此初中教师在进行教学时,要改变其传统的思想观念,提高学生的学习能力,帮助学生进行学习。本篇文章探究了目前少数民族地区初中数学课堂教学的现状,并提出了一些措施来提高少数民族地区初中数学课堂教学的效益,希望能够推动学生的全面发展。