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无论是教育现代化思想和新的教育理念的确立，还是教学方法、教学手段和教学内容等的改革，都要通过教师去实现。教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪60年代中期，许多国家对教师“量”的急需逐渐被提高教师“质”的需求所代替，对教师素质的关注达到了前所未有的程
浅议新课程理念对教师素质的要求
【摘 要】
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无论是教育现代化思想和新的教育理念的确立，还是教学方法、教学手段和教学内容等的改革，都要通过教师去实现。教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。20世纪
【机 构】
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江苏省南通师范学校226006,江苏省吴江师范学校215200,江苏省连云港师范专科学校222006
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2004年6期
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