【摘 要】
:
使用后评价是建筑设计行业在发展过程中形成的一种系统性评价方法,能够使建筑设计工作的实用性得到回归。使用后评价实质上就是在建筑设计的工作中引入建筑使用性能的综合性
论文部分内容阅读
使用后评价是建筑设计行业在发展过程中形成的一种系统性评价方法,能够使建筑设计工作的实用性得到回归。使用后评价实质上就是在建筑设计的工作中引入建筑使用性能的综合性评价,从而有效提高建筑设计的整体水平,这对我国建筑设计行业的健康发展也具有十分重要的现实性意义。基于此,本文将以使用后评价理论作为研究的切入点,结合建筑设计实践工作的内容分析其对建筑设计工作产生的影响和意义,以期能够推动使用后评价这一个现代化的建筑设计工作方法在我国得到更好地应用。
其他文献
一、教师应该优化教学内容,全面了解学生,把握课堂教学的全面性、个体性、差异性,确立符合新课程的教学内容 在课堂教学中,学生的个体差异是绝对的,主要表现为认知方式和思维策略的不同,以及认知水平和学习能力的差异。作为教师要全面了解学生,尊重学生的个体差异,为满足多样化的学习需要而制定多层次的教学内容。首先对不同的学生确立与之相符的学习要求和学习目标,并在问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排上尽
结合CYPRESS公司生产的SL8uHS的特点,介绍了USB接口通讯的具体实现方法,并提供了相关的源代码,总结了它在嵌入式系统设计中简捷高效的优点.
英语的语感是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会,对英语教学和英语的运用起着重要
当前,预应力技术因具备多种优势而被广泛应用于路桥工程施工中,由于路桥需承受较大的荷载,为此其对自身结构的强度和刚度均有较高的要求,将预应力技术应用于路桥施工中,能大
一、化学解题策略研究的理论基础 实践证明,中职学生在解决化学问题的过程中,既要依赖一定化学知识(如化学反应方程式),又要具备将知识组织起来综合解题的能力(如化学计算的详细步骤),还要有灵活的解题方法(如对过量计算题,可用枚举推理)。这样,就构成了化学问题解决的“产生式”系统,其一般形式为“若条件为A,则有解题行为B”,B即为程序或方法的具体应用和控制。在现实的化学教学中,解题是学生最常见的学
目的 探讨外生性肝癌血供特点及经肿瘤供血动脉化疗栓塞术的疗效。方法 5例外生性肝癌经股动脉插管,肿瘤供血动脉造影、化疗栓塞治疗,用榄香烯350mg肿瘤血管内热灌注化疗和顺铂
选取美国商船学院、纽约海事学院、加州海事学院、麻省海事学院和缅因海事学院为研究对象,以各学院的年度财政报告为基础,分析其办学经费来源构成及特征,对成因进行了追溯,并