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纵观入读高职院校的学生高考分数偏低，他们存在自学能力不强、自律性不足、理解能力不强等问题。怎样引导学生正视缺陷与改进不足，如何培养对社会有用的公民，需要高职院校学生管理者共同努力。
当前高职院校学生管理理念的几点思考
【摘 要】
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纵观入读高职院校的学生高考分数偏低，他们存在自学能力不强、自律性不足、理解能力不强等问题。怎样引导学生正视缺陷与改进不足，如何培养对社会有用的公民，需要高职院校学生管
【机 构】
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广东食品药品职业学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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