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随着新课标的不断变化，有关高中历史教学的教学方式也随之改变。但当前形式来看，对于历史的教学模式还是相对传统的，没有创新性。这就导致教学效率大打折扣，教学观念也随之滞后。本文为更好地促进高中历史教学发展，对高中历史课堂的有效性进行深入研究。
高中历史课堂有效性教学研究
【摘 要】
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随着新课标的不断变化，有关高中历史教学的教学方式也随之改变。但当前形式来看，对于历史的教学模式还是相对传统的，没有创新性。这就导致教学效率大打折扣，教学观念也随之滞后。
【机 构】
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江苏省高邮市三垛中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年19期
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