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1+X证书制度下,学生的考证意愿可以侧面反映政策实施的效果。从学生的视角出发,以某高职院校1+X证书制度实施情况调查为依据,借助二元Logistic回归模型实证分析高职学生考证意愿的影响因素。研究发现,生源类型、考证动机、考证投入时间、制度的认知度和证书与课程的结合度、制度组织和实施的满意度这几个因素影响最显著。