【摘 要】
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目的:观察人文关怀护理及健康教育在耳鼻喉内镜检查中的应用效果。方法:将46例拟行耳鼻喉内镜检查患者随机分为对照组(23例)与试验组(23组),对照组采取检查前常规健康教育与
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目的:观察人文关怀护理及健康教育在耳鼻喉内镜检查中的应用效果。方法:将46例拟行耳鼻喉内镜检查患者随机分为对照组(23例)与试验组(23组),对照组采取检查前常规健康教育与常规护理,试验组则采取人文关怀护理及健康教育,比较两组患者护理前后焦虑、抑郁评分,健康教育知晓率与检查配合度。结果:护理干预后,试验组SDS、SAS评分改善程度显著优于对照组(P<0.01);试验组健康教育知晓评分改善程度显著优于对照组(P<0.05);试验组检查配合度为100.00%,显著高于对照组的82.61%(P<0.05)。结论:在耳鼻喉内镜检查中,人文关怀护理及健康教育可明显改善患者焦虑、抑郁状态,提高健康教育知晓率与检查配合度,效果理想。
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