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小学数学深度学习是以课标内容的具体教学为载体,以提升学生的核心素养为目的,具体分析与理解课标内容的本质,通过设计有意义的问题情境与教学活动,引发学生认知冲突,围绕具有挑战性的学习主题进行深度探究,使学生体验成功、获得发展的有意义学习过程.笔者结合'圆的认识'一课的教学简要阐述促进深度学习的做法和体会.