【摘 要】
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新课程改革的背景下,学科的教育不只是教授知识,而是要发挥其育人功能。当前,各个学科开始提炼出学科核心素养,并将培养学生学科核心素养落实到教学中。通过一系列教学活动,
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新课程改革的背景下,学科的教育不只是教授知识,而是要发挥其育人功能。当前,各个学科开始提炼出学科核心素养,并将培养学生学科核心素养落实到教学中。通过一系列教学活动,使学生形成正确的价值观、良好的品格。近几年来,"学业质量"概念应运而生。所谓"学业质量"是指从多个方面综合衡量学生,制定与学生实际情况相符合的学业质量标准,构建全新的质量评价观。新的学业质量评价不再将目光放在学生理论知识的掌握情况上,更加重视学科的育人功能,将立德树人落实到教学中。
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