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设计理念:新课标指出:"动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."本课设计了一系列活动,旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学,从而发展智力;注重动手操作,让学生在制作、剪、折、画的过程中充分体验,发展思维.
《对称》教学设计
【摘 要】
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设计理念:新课标指出:"动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式."本课设计了一系列活动,旨在让学生在活动中体验数学、感悟数学,从而发展智力;注重动手操作,
【机 构】
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浙江温州育英国际实验学校小学部
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年9期
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