【摘 要】
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对话教学是一种适应我国素质教育改革所逐渐形成的一种教学形态,目前学术界对其没有形成统一的定义,它与传统的独白式的教学方式相比有其自身独特的特点,主要表现在它强调师
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对话教学是一种适应我国素质教育改革所逐渐形成的一种教学形态,目前学术界对其没有形成统一的定义,它与传统的独白式的教学方式相比有其自身独特的特点,主要表现在它强调师生关系的平等,师生之间以及生生之间的互动,是一种带创造性和建构性的教学理念。小学教育是整个教育体系最基础的阶段,英语教育是小学教育界的难点,而我国的小学英语教育正处于一个探索的时期,存在的问题较多,对话教学的理念为我国小学英语教育的改革提供了重要的理论支撑,是一个值得研究的重要课题。
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