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外语课不仅是一门知识课,也是一门技能课。文章根据基本的语言教学理论,进一步分析、研究并揭示其性质,从而把宏观结构与微观结构的研究有机地结合起来,并科学地、综合地运用于教学实践中,试图达到最优化的教学效果。
从语言交际、微技能和语篇理论探求外语教学中的综合效应
【摘 要】
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外语课不仅是一门知识课,也是一门技能课。文章根据基本的语言教学理论,进一步分析、研究并揭示其性质,从而把宏观结构与微观结构的研究有机地结合起来,并科学地、综合地运用
【机 构】
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上海大学外国语学院 上海 200436;
【出 处】
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上海大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年期
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