【摘 要】
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对小学生来说数学是一门较难学习的科目,是因为小学生的理解能力还没有达到一定的层次,就致使部分学生的学习成绩上不去,再加上课堂教学模式的枯燥乏味,对学生学习数学的过程
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对小学生来说数学是一门较难学习的科目,是因为小学生的理解能力还没有达到一定的层次,就致使部分学生的学习成绩上不去,再加上课堂教学模式的枯燥乏味,对学生学习数学的过程产生适得其反的效果.数学讲究的是对知识环节理解透彻,然后才能在接下来的学习中做到学以致用.而数形结合的教学方法正好能够满足这种需求,它的核心思想就是日常的教学方式不能过于死板,要把抽象的数字图形结合到一起去看待和解决问题.数形结合这种形式的开拓以及合理运用,可谓是现阶段小学数学课堂改革的一剂良药.
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