【摘 要】
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目的：对慢性肾衰竭接受腹膜透析治疗患者采取优质护理干预的临床价值进行探讨。方法：选择2020年1月至2021年1月接诊的慢性肾衰竭腹膜透析患者60例作为本次课题观察对象，根据所选患者的入院顺序对其进行分组，其中一组患者接受临床常规护理服务，一共30例纳入成为对照组，剩余一组患者接受优质护理干预，一共30例纳入成为研究组，对比两组患者的生活质量、肾功能、营养情况和自我护理能力。结果：接受优质护理干预的研究组慢性肾衰竭腹膜透析患者血尿素氮、24小时尿蛋白定量以及血肌酐水平明显低于对照组，两者对比差异明显；研究
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目的：对慢性肾衰竭接受腹膜透析治疗患者采取优质护理干预的临床价值进行探讨。方法：选择2020年1月至2021年1月接诊的慢性肾衰竭腹膜透析患者60例作为本次课题观察对象，根据所选患者的入院顺序对其进行分组，其中一组患者接受临床常规护理服务，一共30例纳入成为对照组，剩余一组患者接受优质护理干预，一共30例纳入成为研究组，对比两组患者的生活质量、肾功能、营养情况和自我护理能力。结果：接受优质护理干预的研究组慢性肾衰竭腹膜透析患者血尿素氮、24小时尿蛋白定量以及血肌酐水平明显低于对照组，两者对比差异明显；研究组患者中出现并发症情况明显低于对照组，两者对比差异明显。结论：临床中对慢性肾衰竭腹膜透析患者采取优质护理干预，能够显著改善患者的肾功能，减少并发症的出现风险，应该给予大力的推广与应用。
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目的：探究PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用效果。方法：纳入2020年7月至2021年7月70例临床医学专业医学生为研究对象，实施不同带教方法分组，分为研究组以及对照组，各35名，对照组实施常规带教，研究组使用PBL教学模式，对比两组医学生教学中各部分评分、教学成绩以及教学满意度。结果：研究组学生教学中各部分评分情况，学习成绩情况以及教学满意度数据均优于对照组（P＜0.05）。结论：高等医学教学中使用PBL教学方法对于学生素质能力以及专业能力的培养均有积极意义，而且可以让学生更好更快地接收，且提升教
摘要：近年来，我国的医疗保障制度不断进行改革与创新，医院中的档案管理工作受到人们的高度重视，而医院档案管理工作的重中之重就是医保档案管理。做好医保档案管理工作有利于维护患者的合法权益，保证医院正常运营。鉴于此，本文主要研究医保档案管理的相关问题，旨在不断对医保档案管理模式进行优化创新，提高医保档案管理的有效性。
目的：探讨健康教育在学龄前儿童手足口病防控中的作用。方法：采用抽签法将2020年9月至2021年8月管辖区内6个行政村的1208名学龄前儿童分为对照组和观察组，对照组583名，观察组625名。对照组不予手足口病防控措施，观察组进行手足口病健康教育，比较两组儿童家长对手足口病知识掌握度、日常生活行为（饮食习惯、良好卫生习惯、合理运动、良好睡眠习惯）的依从性及两组儿童手足口病发生率，同时对两组中手足口病患儿的护理效果及症状改善情况进行比较。结果：观察组儿童家长对疾病相关知识掌握度及日常生活行为依从性高于对照组
医疗行业近些年的快速发展，对消毒供应中心的运行和管理工作质量提出了更高的要求，消毒供应中心在清洗外来医疗器械时心要结合影响外来医疗器械清洗质量的各项因素，落实有效的措施，突破消毒供应中心外来医疗器械清洗的难点，提高消毒供应中，外来医疗器械的清洗质量和管理水平，为医疗活动的安全稳定运行夯实基础。本文结合影响消毒供应中心外来医疗器械的清洗质量的因素，分析了消毒供应中心外来医疗器械的清洗难点及有效的应对措施。
目的：分析北京市通州区性病门诊2017-2020年男性就诊者监测结果。方法：回顾性选取2017至2020年北京市通州区性病门诊就诊男性人员2297例，分析其人口学特征及血清学结果。结果：2297例男性中，在年龄方面，年龄50岁169例，分别占总数的2.13%、39.44%、36.87%、14.19%、7.36%；在婚姻状况方面，未婚866例，已婚1381例，同居26例，离异24例，分别占总数的37.70%、60.12%、1.13%、1.04%；在户籍所在地方面，本省725例，外省1569例，外籍3例，分别
目的：分析在慢性鼻窦炎鼻息肉患者治疗期间应用鼻喷激素进行干预所取得的临床效果。方法：在2019年1月～2020年12月期间医院收治的慢性鼻窦炎鼻息肉患者中选取88例分为两组，对照组单纯给予鼻内镜术治疗，研究组在患者术后使用鼻喷激素进行治疗，对比患者临床效果。结果：研究组治疗有效率高于对照组；经治疗，患者鼻内镜检查量化评分均有所降低，且研究组低于对照组；经治疗，患者疼痛评分均有所降低，且研究组低于对照组；经治疗，患者生活质量评分均有所提升，且研究组高于对照组；研究组治疗满意度高于对照组；研究组预后复发率低于
目的：通过开展抗菌药物处方专项点评，促进临床合理应用抗菌药物。方法：选取我院2020年1月～6月门急诊抗菌药物处方1606张，按照《医院处方点评管理规范》和《抗菌药物临床应用指导原则》及国家相关抗菌药物临床应用专项整治活动的要求进行点评，形成初步点评结果，上报医务科审核。若有争议，医务科组织处方点评专家组成员进行讨论，最终形成结果由医务科通报至各临床科室。结果：通过点评，发现临床在开具抗菌药物处方时存在不规范的地方以及存在一些不合理使用抗菌药物的现象。结论：开展抗菌药物处方专项点评可以使医师用药更加规范，
目的：研究探讨冠心病PCI术后患者在心肺运动试验指导下的心脏康复价值。方法：选择2020年1月至2021年1月治疗的患者80名，对照组（40例）采取传统治疗，观察组（40例）采取心肺运动试验指导治疗，观察两组的心肺功能指标。结果：两组治疗前最大摄氧量、无氧阈值、最大代谢当量、最大功率比较无统计学意义（P>0.05）；观察组治疗后的最大摄氧量、无氧阈值、最大代谢当量、最大功率优于对照组，有统计学意义，P<0.05。结论：对冠心病PCI术后患者进行心肺运动试验指导治疗，效果较好，可以增强患者的运动耐量，改善生
经外周静脉穿刺中心静脉置管（PICC）是从周围静脉导入同时末端处在中心静脉的一类深静脉置管技术，早产儿尤其是极低出生体重儿常因各类疾病和喂养不耐受需要长期静脉用药和肠外营养，PICC作为静脉给药通路可减少对患儿的刺激，减少补液渗出。但置管期间易出现静脉炎、导管断裂、导管堵塞和导管移位等并发症。因此，做好新生儿PICC置管期间的护理工作十分重要。本文从新生儿PICC置管方法、PICC置管有关护理内容以及护理模式几方面开展综述，以期为制订有关护理方案提供参考依据。
目的：分析CBL+参与式情景模拟教学在全科医学生急诊科实习带教中的应用效果。方法：选择2019年6月至2020年6月进入我院急诊科实习的60名全科医学生为观察对象，按照随机数表法将其分成两组。其中对照组30名学生均采用传统教学方法，研究组30名学生均采用CBL＋参与式情景模拟方法。对比两组学生带教结束后全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学模式效果。结果：研究组学生的全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学效果均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：全科医学生急诊科实习带教期间采用CBL+参