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探讨了开展研究性学习教学模式对学生学习方式的影响。采用问卷调查法进行了评价。结果表明:研究性学习教学模式改变了学生学习方式,培养了学生学习的主体精神和主动性;促进了教师向以学生为主体这一现代教学理念的转变
研究性学习教学模式在课堂教学中的实践及评价
【摘 要】
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探讨了开展研究性学习教学模式对学生学习方式的影响。采用问卷调查法进行了评价。结果表明:研究性学习教学模式改变了学生学习方式,培养了学生学习的主体精神和主动性;促进
【机 构】
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武汉市武汉大学HOPE护理学院; 武汉市武汉大学HOPE护理学院 430071; 430071;
【出 处】
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中华护理杂志
【发表日期】
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2005年05期
【基金项目】
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武汉大学实践教学改革研究项目研究基金资助(课题编号38 044734)
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