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微积分是经管专业学生的第一门公共基础课，由于大部分学生为文科学生，所以学生在学习过程中深感概念、定理、公式繁多，学习力不从心：本文主要探讨在微积分教学中要加强概念教学，强调教师在引入概念时要注重背景介绍，讲解概念时要抓住实质，巩固概念时要类比归纳，另外要保证概念教学的效果，还要注重“师生互动式”的教学方法.