鲁迅先生的好看与好玩

来源 :幸福(悦读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhz8668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今天我来试着以一种私人的方式,谈论鲁迅先生。第一,我喜欢看他的照片,他的样子,我以为鲁迅先生长得真好看。老先生的这张脸非常不买账,又非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……可是他拍照片似乎不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:怎么样!我就是这样!法国人摆得出斯汤达、巴尔扎克的好样子,英国人摆得出哈代、狄更斯的 Today I try to talk about Mr. Lu Xun in a private way. First, I like to see his photos, his appearance, I think Mr. Lu Xun looks good. This old face is very not buy it, and very indifferent, very cool, very compassionate, looks a look of bitterness, just, frankly, but revealing the bones flowery and playful ... but he did not take pictures of what the picture seems to do , So on the camera, the meaning is that: how! I was like this! French people put out a good show, Balzac, the British put Hardy, Dickens’s
其他文献
科学文化必须走进课堂,在科学学习的过程中要使学生受到中国传统文化的感染、产生文化共鸣、体会到科学的文化品位,科学教育应肩负起传承文化的历史使命。文章从六个方面对科学
国家新一轮课程改革能否实施及其实施的效果和质量如何,作为教学活动的主体一教师起着关键性的作用。建构新课程实施中教师培训的新模式,是新课程实施的重要环节。本文从教师成
会议
对话教学是在平等民主、尊重信任的氛围中,通过教师、学生、文本三者之间有意义的交流,在师生经验共享中创新知识和教学意义,从而促进师生共同发展的一种教学形态。化学对话教学
新课程背景下初中化学课堂教学倡导创建开放的学习环境,促进学生多元化发展,但随着课程改革的继续推进,在实践中课堂教学的开放性、实效性暴露出许多问题。我们必须对课改实践中
会议
本文在认识素养理论基础上,结合教学案例阐述了促进学生认识素养的化学教学特点,探讨了促进学生认识素养发展的化学教学设计程序和核心教学策略。
“探究式教学”有利于培养学生的创新精神和实践能力.笔者对《乙炔》进行了基于“探究式教学”理论的教学设计。
针对现行化学教学过多注重具体知识的讲授,缺乏对知识生长环境、发展历程的探究和促进化学科学观念的形成而提出了基于化学史的“探究——重构”教学设计理论。 在分析了
课堂45分钟是限定了的时间恒量。新课程倡导的自主、合作和探究的学习方式把控制课堂时间的主动权交给了充满变数的学生活动。面对定额的教学任务,这种时间上的冲突如何解决?
巴尔扎克是世界公认的最伟大的作家之一,他的《人间喜剧》至今依然是后代作家难以企及的艺术高峰。但是,这样一位伟大的作家,却几乎与世界失之交臂。巴尔扎克出生于一个法国
本文针对中学化学教育工作者对自主学习、探究学习和合作学习认识不到位,使用程式化的现象,对其学习的内涵、特征、三者之间的关系、共同的理论基础以及化学课堂教学中,自主探究
会议