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在中医饮食调护的“课程思政”的建设过程中,立足中医药优势特色,紧紧把握“立德树人”的中心环节,以树立学生家国情怀、坚定学生文化自信、孕育学生民族精神、培养学生感恩意识为出发点,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.
中医饮食调护思政教学模式探索与实践
【摘 要】
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在中医饮食调护的“课程思政”的建设过程中,立足中医药优势特色,紧紧把握“立德树人”的中心环节,以树立学生家国情怀、坚定学生文化自信、孕育学生民族精神、培养学生感恩
【机 构】
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广州中医药大学护理学院,广东 广州510006
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年11期
其他文献
[摘 要] 阐述了翻转课堂教学中引入同伴教学法的教学优势;探讨了在翻转课堂教学中应用同伴教学法的保障策略。实践表明，同伴教学法在提高学生的学习参与度和学习兴趣、纠正学生不科学的前概念以及增强合作探究与交流能力等方面有显著的成效。 [关 键 词] 同伴教学法;翻转课堂;物理 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（202
课程思政是新时代对教师的教育教学提出的新要求,为了培养合格的社会主义建设者和接班人,无论是思政教师还是专业教师,在教育教学活动中都应将“育人”摆在首位.如何在专业课