【摘 要】
：
菜用大豆优良地方品种介绍汤铎，薛宏林，王述明，崔广茂（江苏省通州市农业局２２６３７１）江苏省通州市地方菜用大豆品种资源较丰富，但缺少系统观察记载，自１９９１年开始笔者首先搜集分布在本市兴仁地区的
论文部分内容阅读
菜用大豆优良地方品种介绍汤铎，薛宏林，王述明，崔广茂（江苏省通州市农业局２２６３７１）江苏省通州市地方菜用大豆品种资源较丰富，但缺少系统观察记载，自１９９１年开始笔者首先搜集分布在本市兴仁地区的８个菜用大豆农家品种，采用大田调查与建立观察圃的办法，对...
Introduction of Good Local Varieties of Vegetable Soybean Tang Duo, Xue Honglin, Wang Shuming, Cui Guangmao (Tongzhou Bureau of Agriculture, Jiangsu Province 226371) The resources of local vegetable soybean in Tongzhou City, Jiangsu Province are rich but lack of systematic observation records. Since 1991, Distribution of eight vegetable soybean farm varieties in Xingren area of the city, using field investigation and establishment of observation nursery, ...
其他文献
新课程改革深受广大教师和学生的喜爱，构建高效课堂是当前推进素质教育、深化课程改革的关键和根本要求。随着中小学课堂教学改革的进一步深入，构建高效课堂，提高教学质量，越来越使教师面临着巨大挑战。如何在语文教学中构建高效课堂呢？我积极尝试，结合实践，进行了脚踏实地的探索，下面谈谈看法。 一、构建和谐师生关系是打造高效课堂的基石 良好的教学氛围的形成会对教师的教学活动和学生的学习活动产生巨大的影响。研
作文命题的题型主要有命题作文（包括半命题作文）、材料作文（也叫“新材料作文”或“命意作文”）、话题作文三种。从近几年高考作文的命题情况看，材料作文很受追捧，2010年和2011年的“材料作文”占50%至60%；而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”（只有江苏卷以“忧与爱”为题写作是命题作文）；2013年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”（只有天津卷以“___________
摘 要： 习作教学在提升学生整体语文素养的过程中有不可或缺的作用，而习作教学的有效方法必须从丰富学生的语言积累开始，文章对此进行深刻反思。 关键词： 作文教学 语言积累 文本阅读 一说到作文教学，老师们普遍感到头痛，总觉得方法用尽，可收效甚微。而学生的作文常常是“言之无物，无言可写”。这个语文教学中的难题虽说已经被研究了许多，但不喜欢作文、害怕写作文的学生比比皆是。这样不但使课程标准很难得到落
碱土金属的苯甲酸盐是一类比较稳定的化合物,其有特殊的结构和发光性质.然而,已报道的合成方法都是采用溶液沉淀法,而热分解反应仅报道了含结晶水碱土金属苯甲酸盐的热分解过
摘 要： 学生提问是积极主动获取知识、探索真理的重要表现。在语文课堂教学中，培养学生自寻问题、自提问题的能力是提高语文学习能力的重要途径。农村孩子质疑能力相对薄弱，原因是多方面的。本文试图分析其原因，寻找其对策。从让学生乐于质疑、大胆质疑、善于质疑入手，培养学生的质疑能力。 关键词： 农村学生 质疑能力 原因 培养 课程标准指出：学生是学习语文的主体。在语文教学中应激发学生的学习兴趣，注重培养
教学质量是学校生存之本，是学校的生命线。不断提高教学质量是学校教学工作的核心，要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量；对于一个教师而言，每天要考虑的重要事情就是怎样提高教学质量。教师不遗余力地“八仙过海，各显神通”，以求找到提高教学质量的“灵丹妙药”，我也是其中的一员。通过多年的教育实践与思索探究，我终于找到了可行之法，下面就如何提高高职数学教学质量发表见解。 一、全面把握高职学生的特征，以便