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数学课程标准指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情景．引发学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、有个性地学习。”这充分说明了学校最重要的任务是激发学生“我要学”机制。培养学生“：我会学”的能力，我们不仅要教会学生自己学习的方法，教会学生进行学习的基本技能，培养他们获取新知识、新信息的能力．更重要的是使学生产生持久的，强烈的学习欲望和学习动力．为终身学习打下良好的基础。