【摘 要】
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美术课程设置不只是简单的课程设置和安排,更是学习目标、学习内容和学习要求的体现。通过美术课程设置,合理安排美术课程结构和课程内容,使课程前后衔接有序,能够帮助学生更
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美术课程设置不只是简单的课程设置和安排,更是学习目标、学习内容和学习要求的体现。通过美术课程设置,合理安排美术课程结构和课程内容,使课程前后衔接有序,能够帮助学生更好地吸收新知识和巩固旧知识,获取相关的知识技能,提高审美的水平。渐进的学习原则,是按照一定步骤深入和提高,从简到繁,从易到难,从感知、理解到欣赏、评述等,帮助学生在不知不觉中进入美术课堂,愉悦地学习,鼓励学生在课堂中大胆地表现想象力和创造力,积极主动地参与美术课堂。该文研究渐进学习的原则在小学美术课程设置中的意义;分析渐进学习的原则在小学美术课程设置中的主要体现。研究方法为文献资料法等。
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