【摘 要】
：
[摘 要] 工程教育专业认证中的关键问题在于达到毕业要求，核心问题在于合理地评价过程和结果，以达到持续改进的目的，全面提升工程人才培养质量;其中课程教学过程的设计、执行与评价是达到毕业要求的重要环节。依托陕西科技大学材料物理专业建设，以材料物理专业课程“微电子制造科学原理与技术”为例，说明课程在专业认证体系中的地位和作用，介绍课程大纲的制定，以实例说明如何应用“三位一体”的教学模式提高教学效果，提
论文部分内容阅读
[摘 要] 工程教育专业认证中的关键问题在于达到毕业要求，核心问题在于合理地评价过程和结果，以达到持续改进的目的，全面提升工程人才培养质量;其中课程教学过程的设计、执行与评价是达到毕业要求的重要环节。依托陕西科技大学材料物理专业建设，以材料物理专业课程“微电子制造科学原理与技术”为例，说明课程在专业认证体系中的地位和作用，介绍课程大纲的制定，以实例说明如何应用“三位一体”的教学模式提高教学效果，提出如何结合线上线下教学模式合理地评价过程以达到持续改进的目的。
[关键词] 工程教育;材料物理;专业认证;课程大纲;考核评价
[基金项目] 2017年度陕西科技大学校级教改项目“‘微电子制造科学原理与技术’课程‘三位一体’教学模式探索与实践”（17Y033）;2020年度陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“专业学位研究生‘一个中心，三个顶点，四个循环’校企协同培养模式的探索与实践”（127072003）;2019年度陕西科技大学校级教改项目“‘三全育人’背景下‘四维一体’学业指导体系的探索与实践”（19Y032）
[作者简介] 伍媛婷（1976—），女，江西南康人，工学博士，陕西科技大学材料科学与工程学院院长助理（通信作者），硕士生导师，主要从事超材料、纳米复合材料研究;田少宁（1981—），女，陕西宝鸡人，文学硕士，陕西科技大学材料科学与工程学院党委副书记，讲师，主要从事思想政治教育、实践育人研究;朱建锋（1973—），男，甘肃静宁人，材料学博士，陕西科技大学材料科学与工程学院院长，教授，博士生导师，主要从事无机非金属材料研究。
[中图分类号] G642.0
其他文献
本文主要从“互联网+”背景下的混合式英语教学模式和措施分析进行阐述说明。在当前互联网教育发展的背景下,教育行业也受到了严重的影响。在网络发展背景的冲击下,传统教学模式已经不能满足新时代的发展需求,在“互联网+”背景下的混合式教学应运而生,并且对教学事业的发展起到了关键性的作用。结合当前英语专业的教学情况来看,“互联网+”混合式教学具有明显的优势,可以为日后教学质量的全面提升最好有效的铺垫。
传统思想政治理论课教学存在着教学理念落后、教学方法陈旧、教学路径单一等问题,导致思想政治理论课教与学相互脱节,严重影响了教学效果。随着互联网的广泛应用和大数据时代的来临,教育数据将广泛地进入高校的学生信息系统和学习管理系统。大数据平台下思想政治理论课理应打破单一的传统课堂教学模式,实现信息化教学与课堂面授教学相结合的模式转变,依托大数据、云计算等科学、客观的数据支撑构建思想政治理论课学习型组织,丰富和发展思想政治理论课教学理论和方法体系,增强思想政治理论课教学的实效性。
“工匠精神”代表着专注、执着、坚定、精益求精、不断追求完美和极致的精神。[1]而人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。0将人工智能与工匠文化有机地结合,是为“人工智能”时代输入“精益求精”灵魂,让“人工智能”时代的教育教学,既能大胆创新,又能精益求精,既追求快和速度,又能制造出精品和珍品。人工智能背景下工匠文化融入教育教学研究的目的是传承和发展工匠文化,全面提升教育教学质量,培养适应新时代的建设者和接班人。
[摘 要] “博弈论”是高校经济学类课程中既重要又具有一定难度的科目，教学难点在于如何引导学生掌握抽象的原理，并运用于实际分析决策之中。基于该门课程的学科特点，适宜运用案例教学法。案例教学的机能在于启发认知、引导知识转化与运用，遵循学生主体、平等互动、理论联系实际的教学理念。在实际教学中，案例选择要易于理解、符合实际，案例要有针对性，来源要多元化，以引导学生认真学习基础理论、牢记知识点，促其掌握基
[摘 要] 创新能力是评价研究生培养质量的重要标准之一。西北地区“双非”工科院校，与“双一流”高校、东部发达省份同类高校在生源、经费、教学条件等方面存在明显不足，研究生创新能力培养问题亟待解决。从研究生创新能力内涵与培养要素着手，以兰州理工大学水利工程学科研究生创新能力培养过程中存在的实际问题为切入点，提出基于政策保障、经费保障、课程体系建设、环境氛围营造和学位论文质量保障的解决方案，并取得一定效
在河北省研究生示范课的立项建设过程中,尝试探索出一条适合河北工程大学地质资源与地质工程专业“高等地球化学”课程的建设思路,是提高研究生培养质量的重要前提条件。基于学科特色和研究生的研究背景,只有“依托学科特色,兼顾前沿领域”的课程建设思路才适合“高等地球化学”研究生课程。在课程内容上重点突出黑色岩系涉及的地球化学问题,基于地球化学领域权威期刊的最新论文和国内外学术会议报告,自编讲义,授课团队建设注重年轻化、最优化,灵活安排授课及考核方式,注意引导学生从地球化学角度思考资源环境问题,培养学生的地球化学思维。
在社会经济快速发展的今天,人才的知识结构、能力要素正在发生重大变化。如何加快培养一大批创新型、高素质、复合型人才来满足产业需求,成为中国高等教育改革与发展的新课题。新工科的出现为中国高等教育的未来指明了方向,也提供了更大的机遇。以南京理工大学机械工程专业为例,围绕新工科的教育大背景,在专业现有的建设基础上,对国际化专业教育、学生创新实践能力培养以及教学资源开发进行改造与升级,探索机械类人才培养新模式,为推进我国从制造大国向制造强国的迈进做出贡献。
目的:后疫情时代背景下,了解当代临床医学生职业选择群体现状,培育临床医学生形成正确的世界观、人生观、价值观,建构现代思政育人新模式。方法:分析就业数据报告从业数据,同时采用分层随机抽样的方法,以问卷形式调查吉林大学白求恩医学部在读临床医学生共2498名,对疫情前后毕业生就业选择变动、在校生从信念进行深度分析。结果:疫情过后,毕业生从事临床医学从业率大幅提升,在校学生以医生为职业的意愿更为强烈。结论:抗击疫情是医学生体认家国情怀的生动教科书,也是践行家国情怀的社会大课堂。高校应整理医学生思想政治教育资源,讲
[摘 要] 全面推进初级预选士官实战化教学科学化、实战化、正规化发展，按照“为战教战、紧跟部队”的思想，不断探索和创新实战化教学改革。以提高初级预选士官军事职业技能为目的，以人才培养模式和教学改革为出发点，探讨在实战化教学背景下如何构建科学的、有针对性的、特色鲜明的教学方案。打破传统的专业设置架构，以岗位专业能力为依据重组课程体系，真正做到公共基础课与专业课、理论课与实操课、模拟器教学与联教联训紧
目前就业市场上出现社会岗位需求与高校人才输出出现供需错配现象,以地区城镇燃气聚乙烯管道管道运输产业发展需求的紧缺专业预警技术研究为基础,探讨专业预警的创新机制,确立预警模式及关键指标,对预警实施方法进行讨论。