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初等教育专业的师范生，不少人害怕学习《自然科学基础》这门课。也难怪，这门课程的现行教材多以学科知识为体系，读起来真是“累”。制定这门课程的授课计划，我确定了“以生活为中心”的指导思想，围绕“生活问题”，用教材中有用的材料，再整合其它资源，并以专题的形式来组织教学，学生学习的积极性颇高。下面是一次与学生“共教”《饮水与健康》专题的学习情况。