论文部分内容阅读
［摘要］本文通过分析国内交响音乐群体的现状，借鉴国外发展交响音乐推出的影视作品、演绎形式的优势，从而论述影视作品对交响的推动意义。
［关键词］影视 交响
［中图分类号］J617.6 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）06－0101-01
近期在专业期刊上看到这样一项调查，题目是“当电影票和交响音乐会票一个价时，你会选择哪个”。其中，31%的人选择交响乐，“因为可以提高修养和文化气息”，69%的人选择电影，“因为音乐会听不懂”。当看到这个结果时，不知道是应该喜还是悲。也许在20年前选择交响的比例不会到10%，随着社会文明的发展，越来越多的中国人接触到了交响。但对于拥有13亿人口的中国而言，城乡比例4.5:5.3，也就是说，能接受高层次文化熏陶的人最多不超6亿，选择交响的不过3亿，而现实远远要低于这个数字。这种现象不局限于我国，但在我国的形势尤为严峻。
与之相反，大众化的影视深深立足于现代文化之中，拥有广大的观众群体。新思想、新观念伴随着这种传播方式无时无刻不影响着每一个人。电影院的火爆、大剧院的平淡，不得不使我们对当今甚至未来交响发展而担忧。需要解释的是，并不是说交响没发展或没有受众群体，而是说如何让更多的人了解交响、主动走进剧院才是亟需解决的问题。
对于每一名曾经经历过当今国内教育的学生来讲，都很清楚在国内九年义务教育以及高中教育中，音乐是门很不受重视的课程。就全面发展而言，12年的教育不平衡，无疑对中国新一代在音乐素质上有所影响。但对于音乐课来说，确实是值得肯定的，不难看出，我们在音乐学科中还处于不断努力和提升的过程中。在强调素质教育的今天，我们不妨开眼看世界，吸收一些外国的好的方式方法，从而进一步提高全民的音乐修养。
在国外，很多孩子第一次接触交响乐是从影视作品中。无可厚非，在影视音乐作品中，欧洲凭借着对古典音乐的深厚基础，不仅把传统交响与影视作品结合得得心应手，而且充分发挥了交响乐的特性，并与现代气息相融合，使越来越多的人在影视中接触交响、发现交响、热爱交响。我们从动画片《幻想曲2000》中就可以看出，国外为孩子提供了一条简单而且深刻的步入古典世界的高速公路。影音结合，听觉、视觉上的冲击，不仅对于孩子来说是吸引人的，成年人也深受其吸引，从中能找到艺术的整体效果，同时也不失娱乐性。当《蓝色狂想曲》《命运》《动物狂欢节》等作品响起时，没有人会觉得枯燥无味，反而更加引人入胜。最为经典的要数《幻想1940》中杜卡斯的交响诗《魔法师的弟子》，它的音乐灵感来自歌德的童话诗篇，幽默风趣的音乐形式在古典音乐的框架下，使旋律也如同诗篇中的文字娓娓道来。这部动画在创作上与音乐结合得天衣无缝，音乐与画面完美结合。从弟子对师傅魔法的好奇、羡慕，直至想成为像师傅一样的魔法师的行为，以及自己尝试魔法时的自信、自大、自负、最终酿成控制不住局面后自责的内心矛盾，通过动画与音乐的配合，很贴切地反映出一种情节和气氛。此曲就像一篇寓言故事，既有生动的情节又有深刻的意义。因为它的情节特别细腻，所以观众对此作品的印象也会颇为深刻。
在交响演绎方面，例如伦敦交响乐团就作出了巨大贡献，他们录制过很多我们耳熟能详的电影音乐，《星际大战系列》《夺宝奇兵》《英雄本色》《哈利波特?消失的密室》《超人》等等，都广受世界爱乐人的喜爱。在交响创作方面，电影音乐元素多样，从《功夫熊猫》中我们不难听出外国人心中的中国味。刚刚上映不久的《勇敢传说》，充满强烈的苏格兰音乐色彩，这让观众在观看的同时，无形中受到音乐文化的影响。在作品推广方面，各大乐团不仅录制原声唱片，而且在巡演时还会与古典交响一同上演。无论从演绎、创作，还是后期推广，影视作品中的交响深入人心，在潜移默化中形成了一定的影响。
而在国内，我们所欣赏的交响仍是严肃的古典方向，并不大众化，难以接受。针对普通老百姓来说，听一场两个钟头的音乐会无疑是浪费时间和金钱。开头的序曲兴奋不已，中段的舞曲昏昏欲睡，结尾的拉德茨基进行曲响起，音乐会结束了，这种现象很常见。任何事物都需要发展，与时俱进，如果吸收一些时代元素，也许会加快进步的速度。在国内，大多数儿童影视音乐作品都局限于儿歌，这无疑把作品类型圈到了一个狭小的空间，更不用说其中能运用交响了。同样是音乐，成人心中的儿歌往往并不能让儿童接受；反之，从小多熏陶交响器乐体裁，对提高音乐修养、身心健康都有一定的帮助。
在影视作品与交响方面，我国应该积极借鉴吸收，逐渐带动全民对交响的认识，逐层丰富音乐修养，形成全民交响的新风尚。一人带一家，一家带一代。在不久的将来，我深信中国能为全世界的听众带来来自东方的经典影视音乐作品。
［关键词］影视 交响
［中图分类号］J617.6 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）06－0101-01
近期在专业期刊上看到这样一项调查，题目是“当电影票和交响音乐会票一个价时，你会选择哪个”。其中，31%的人选择交响乐，“因为可以提高修养和文化气息”，69%的人选择电影，“因为音乐会听不懂”。当看到这个结果时，不知道是应该喜还是悲。也许在20年前选择交响的比例不会到10%，随着社会文明的发展，越来越多的中国人接触到了交响。但对于拥有13亿人口的中国而言，城乡比例4.5:5.3，也就是说，能接受高层次文化熏陶的人最多不超6亿，选择交响的不过3亿，而现实远远要低于这个数字。这种现象不局限于我国，但在我国的形势尤为严峻。
与之相反，大众化的影视深深立足于现代文化之中，拥有广大的观众群体。新思想、新观念伴随着这种传播方式无时无刻不影响着每一个人。电影院的火爆、大剧院的平淡，不得不使我们对当今甚至未来交响发展而担忧。需要解释的是，并不是说交响没发展或没有受众群体，而是说如何让更多的人了解交响、主动走进剧院才是亟需解决的问题。
对于每一名曾经经历过当今国内教育的学生来讲，都很清楚在国内九年义务教育以及高中教育中，音乐是门很不受重视的课程。就全面发展而言，12年的教育不平衡，无疑对中国新一代在音乐素质上有所影响。但对于音乐课来说，确实是值得肯定的，不难看出，我们在音乐学科中还处于不断努力和提升的过程中。在强调素质教育的今天，我们不妨开眼看世界，吸收一些外国的好的方式方法，从而进一步提高全民的音乐修养。
在国外，很多孩子第一次接触交响乐是从影视作品中。无可厚非，在影视音乐作品中，欧洲凭借着对古典音乐的深厚基础，不仅把传统交响与影视作品结合得得心应手，而且充分发挥了交响乐的特性，并与现代气息相融合，使越来越多的人在影视中接触交响、发现交响、热爱交响。我们从动画片《幻想曲2000》中就可以看出，国外为孩子提供了一条简单而且深刻的步入古典世界的高速公路。影音结合，听觉、视觉上的冲击，不仅对于孩子来说是吸引人的，成年人也深受其吸引，从中能找到艺术的整体效果，同时也不失娱乐性。当《蓝色狂想曲》《命运》《动物狂欢节》等作品响起时，没有人会觉得枯燥无味，反而更加引人入胜。最为经典的要数《幻想1940》中杜卡斯的交响诗《魔法师的弟子》，它的音乐灵感来自歌德的童话诗篇，幽默风趣的音乐形式在古典音乐的框架下，使旋律也如同诗篇中的文字娓娓道来。这部动画在创作上与音乐结合得天衣无缝，音乐与画面完美结合。从弟子对师傅魔法的好奇、羡慕，直至想成为像师傅一样的魔法师的行为，以及自己尝试魔法时的自信、自大、自负、最终酿成控制不住局面后自责的内心矛盾，通过动画与音乐的配合，很贴切地反映出一种情节和气氛。此曲就像一篇寓言故事，既有生动的情节又有深刻的意义。因为它的情节特别细腻，所以观众对此作品的印象也会颇为深刻。
在交响演绎方面，例如伦敦交响乐团就作出了巨大贡献，他们录制过很多我们耳熟能详的电影音乐，《星际大战系列》《夺宝奇兵》《英雄本色》《哈利波特?消失的密室》《超人》等等，都广受世界爱乐人的喜爱。在交响创作方面，电影音乐元素多样，从《功夫熊猫》中我们不难听出外国人心中的中国味。刚刚上映不久的《勇敢传说》，充满强烈的苏格兰音乐色彩，这让观众在观看的同时，无形中受到音乐文化的影响。在作品推广方面，各大乐团不仅录制原声唱片，而且在巡演时还会与古典交响一同上演。无论从演绎、创作，还是后期推广，影视作品中的交响深入人心，在潜移默化中形成了一定的影响。
而在国内，我们所欣赏的交响仍是严肃的古典方向，并不大众化，难以接受。针对普通老百姓来说，听一场两个钟头的音乐会无疑是浪费时间和金钱。开头的序曲兴奋不已，中段的舞曲昏昏欲睡，结尾的拉德茨基进行曲响起，音乐会结束了，这种现象很常见。任何事物都需要发展，与时俱进，如果吸收一些时代元素，也许会加快进步的速度。在国内，大多数儿童影视音乐作品都局限于儿歌，这无疑把作品类型圈到了一个狭小的空间，更不用说其中能运用交响了。同样是音乐，成人心中的儿歌往往并不能让儿童接受；反之，从小多熏陶交响器乐体裁，对提高音乐修养、身心健康都有一定的帮助。
在影视作品与交响方面，我国应该积极借鉴吸收，逐渐带动全民对交响的认识，逐层丰富音乐修养，形成全民交响的新风尚。一人带一家，一家带一代。在不久的将来，我深信中国能为全世界的听众带来来自东方的经典影视音乐作品。