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不同教学观念下的课堂行为——我的“新课程”感悟
不同教学观念下的课堂行为——我的“新课程”感悟
来源 :和田师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanshixujie
【摘 要】
:
一、"讲"与"练"回顾我们的课堂教学,教师"讲"曾经占据着统治地位.现在,教师讲的过多的现象尽管不能不存在了,但至少人们早已有了共识:教师在课堂上下不能"包揽天下",一讲到底
【作 者】
:
莫利芬
【机 构】
:
策勒县二中
【出 处】
:
和田师范专科学校学报
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
课堂行为
教学观念
新课程
感悟
课堂教学
统治地位
“讲”
教师
“练”
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一、"讲"与"练"回顾我们的课堂教学,教师"讲"曾经占据着统治地位.现在,教师讲的过多的现象尽管不能不存在了,但至少人们早已有了共识:教师在课堂上下不能"包揽天下",一讲到底了.于是,人们提倡"练",提倡将练结合,在练的类型、方式诸方面也的确做了少探索.
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