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学生口语水平不高,主要是因为不懂得如何有效运用元认知策略来指导口语学习,因而文章提出把元认知策略纳入到英语口语教学中,帮助学生激发元认知意识,丰富其元认知的知识和策略,教会学生监控、评价与调整元认知策略训练的实施,更好地指导口语学习的过程,从而提高学生的口语水平。
关于将元认知策略纳入英语口语教学中的研讨
【摘 要】
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学生口语水平不高,主要是因为不懂得如何有效运用元认知策略来指导口语学习,因而文章提出把元认知策略纳入到英语口语教学中,帮助学生激发元认知意识,丰富其元认知的知识和策
【机 构】
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广东女子职业技术学院
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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