【摘 要】
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随着社会的发展，英语听说能力成为评估大学生语言能力的重要因素。但很多大学生的英语听说能力处于相对落后的状况，如何改变这一现状成为教学改革的重要课题。通过探讨学习策略
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随着社会的发展，英语听说能力成为评估大学生语言能力的重要因素。但很多大学生的英语听说能力处于相对落后的状况，如何改变这一现状成为教学改革的重要课题。通过探讨学习策略的定义和分类，并对本校部分学生的语言学习策略使用情况进行走访调查，本文分析了目前存在的问题，提出了改进的具体措施，以期提高大学生的英语听说能力。
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