【摘 要】
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英语学习的目标是培养学生的听、说、读、写四种能力。要达到这一点，除课堂教学和课后复习这两个关键环节外，还必须注重预习这个重要环节。学生预习新知识的过程，充分体现了新课
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英语学习的目标是培养学生的听、说、读、写四种能力。要达到这一点，除课堂教学和课后复习这两个关键环节外，还必须注重预习这个重要环节。学生预习新知识的过程，充分体现了新课程理念下学生在学习中的主体地位，并且能够发挥学生的主观能动性，使学生明确新知识的重难点所在，为他们的进一步学习打下良好的基础。由此可见，预习对提高学生学习英语的兴趣和热情以及新知的掌握起着重要作用。那么，如何培养学生预习英语的习惯呢？我认为可以从以下几方面着手。
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