【摘 要】
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发挥党史育人功能是高校落实立德树人根本任务的必然要求.大学生党史教育要用党的百年历史引领大学生做坚定的中国特色社会主义道路拥护者和实践者.主客体关系如何建构对大学生党史教育能否取得实效至关重要,改变传统高校师生主客二分的教育模式,将马克思主义人学理论与哈贝马斯交往行为理论融入大学生党史教育,以坚定政治置身性、秉持区别性对待理念、把握学生主体层次性、提升师生创生性等多维度打开大学生党史教育主客体关系建构的新视野,增进大学生党史教育实效.
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发挥党史育人功能是高校落实立德树人根本任务的必然要求.大学生党史教育要用党的百年历史引领大学生做坚定的中国特色社会主义道路拥护者和实践者.主客体关系如何建构对大学生党史教育能否取得实效至关重要,改变传统高校师生主客二分的教育模式,将马克思主义人学理论与哈贝马斯交往行为理论融入大学生党史教育,以坚定政治置身性、秉持区别性对待理念、把握学生主体层次性、提升师生创生性等多维度打开大学生党史教育主客体关系建构的新视野,增进大学生党史教育实效.
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