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文章通过样本分析,探讨美国临床药学专业的学程规划和课程设置结构,通过分析不同课程的整体结构和内在衔接,从中探索学生专业素养成长的内在逻辑,以及摸索对我们的临床药学专业的课程设置有益的经验。
美国临床药学课程设置和经验启示——以北卡罗来纳大学教堂山分校药学院为例
【摘 要】
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文章通过样本分析,探讨美国临床药学专业的学程规划和课程设置结构,通过分析不同课程的整体结构和内在衔接,从中探索学生专业素养成长的内在逻辑,以及摸索对我们的临床药学专
【机 构】
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南方医科大学药学院,广东省中山市龙山中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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广东省高校重大科研项目(教育科研专项);2016高水平大学创新人才—PI体制下教学“PI”模式的探索与研究(2015GXJK015)
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