【摘 要】
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随着新课程改革的持续深入,学习成绩不再是评判一名学生是否优秀的唯一标准,而是要求学生德、智、体、美、劳全面发展,因此初中的体育课也备受学校的关注.学校不仅增加了体育
【机 构】
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安陆市涢东学校,湖北 孝感 432600
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随着新课程改革的持续深入,学习成绩不再是评判一名学生是否优秀的唯一标准,而是要求学生德、智、体、美、劳全面发展,因此初中的体育课也备受学校的关注.学校不仅增加了体育的课时,而且对体育的教育教学方法也提出了更高要求.为此,体育教师也应该要不断地调整、创新教学方法,在因材施教观念的指导下,针对学生的具体情况,尊重学生的个体差异性,并结合体育与艺术教学相融合,激发学生对体育学习的热情,促进学生身体素质水平的提升以及心理素质的健康发展.
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