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“翻转课堂”只有本土化才能真正发挥效用,而要想使“翻转课堂”真正实现本土化,需要解决学生自学能力弱的问题、对微课的差异性需求的问题和成绩两极分化的问题。
“翻转课堂”本土化浅谈
【摘 要】
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“翻转课堂”只有本土化才能真正发挥效用,而要想使“翻转课堂”真正实现本土化,需要解决学生自学能力弱的问题、对微课的差异性需求的问题和成绩两极分化的问题。
【机 构】
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西宁市城中区教学研究室
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年7期
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