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在课程改革过程中,树立新的教育理念,借鉴国际经验,处理好传授实用知识与培养能力的关系,课程改革才是以国民素质提高为价值取向,保证素质教育少走弯路和避免形式化.
以新的教育理念执导课程改革
【摘 要】
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在课程改革过程中,树立新的教育理念,借鉴国际经验,处理好传授实用知识与培养能力的关系,课程改革才是以国民素质提高为价值取向,保证素质教育少走弯路和避免形式化.
【机 构】
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东北师范大学教育科学院
【出 处】
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松辽学刊(人文社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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