【摘 要】
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多媒体辅助教具的使用为我们美术教师提供了更好的展示美术教学魅力的平台,但我们又是怎样利用这样的平台呢?使它更好地为我们服务的呢?使我们更好地利用它为学生服务的呢?rn
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多媒体辅助教具的使用为我们美术教师提供了更好的展示美术教学魅力的平台,但我们又是怎样利用这样的平台呢?使它更好地为我们服务的呢?使我们更好地利用它为学生服务的呢?rn一、多媒体辅助教具运用中的问题rn1.多媒体辅助教具不是教师的“大脑”.虽然教学的方案、方式、方法是教师决定的,但在具体教学实施过程中过多的依赖多媒体辅助教具“电灌”,使教师对问题引领与讲解的意识逐渐缺失;过多的人机对话,使师生之间的沟通越来越少,学生对教师的教学思维的理解也就淡薄.还有一些美术教师整节课都用花花绿绿、有声有色的多媒体课件来展示教学的内容,出现了课堂上仅仅是一些资料堆砌的现象.
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