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<正>[教材内容]人教版大修订教材四年级第八册略读课文。[设计理念]略读课文的教学要求学生通过阅读能理解课文的大致内容,从整体上把握文章的大致意思,判断出材料的重难点。依据这一要求,本设计紧扣"阅读提示"所提出的学习目标,
《争吵》教学设计与说明
【摘 要】
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<正>[教材内容]人教版大修订教材四年级第八册略读课文。[设计理念]略读课文的教学要求学生通过阅读能理解课文的大致内容,从整体上把握文章的大致意思,判断出材料的重难点。
【机 构】
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福建安溪县凤城中心学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2008年08期
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