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实现教育公平是政府向国民应尽的义务，是构建和谐社会的基石和价值尺度。推进教育均衡发展是现阶段我国教育发展的战略选择，是落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的基本要求，符合教育自身改革与发展的内在规律，是坚持依法治教、全面贯彻落实新《义务教育法》的迫切要求，是当前教育重中之重的工作。
教育均衡：衡量和评价基础教育工作的重要标准
【摘 要】
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实现教育公平是政府向国民应尽的义务，是构建和谐社会的基石和价值尺度。推进教育均衡发展是现阶段我国教育发展的战略选择，是落实科学发展观和建设社会主义和谐社会的基本要求
【机 构】
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天津市河西区教育局局长
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2007年4期
其他文献
20世纪50年代，由于物资匮乏、市场上布匹供应紧张，1954年，国家对城乡实行布匹凭票供应。最初，桐树王村每人每年发放7市尺（简称“尺”）布票，凭布票加上现金可以购买7尺布。60年代初，每人每年只发2尺7寸布票。 70年代后，最多时每人每年发16尺布票。登记结婚另外补助16尺布票，60年代初只补助7尺。那时供应的多是棉布，布幅窄、约2尺5寸，做一件汗衫需要4尺布，一件男、女上衣分别需要7尺、6尺