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基础物理作为民族预科教育中重要的一门通识教育课程,无论是在教学内容还是在教学方法上都需要改革创新。基于近年来基础物理的教学实践,新疆大学基础物理教学团队探索出了一种基于预科生学习现状以“问题解决”为导向的教学方法,在全面提升少数民族预科生科学素养、探索精神和创新能力等方面都发挥了积极的作用。
民族预科教育中基础物理教学改革探讨
【摘 要】
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基础物理作为民族预科教育中重要的一门通识教育课程,无论是在教学内容还是在教学方法上都需要改革创新。基于近年来基础物理的教学实践,新疆大学基础物理教学团队探索出了一
【机 构】
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新疆大学物理科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究重点项目:融入“思政教育”的物理类通识教育课程建设及教学方法实践探索
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