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遵循学校"思政课程"向"课程思政"的转型要求,笔者以本人所讲授的应用文写作为例,依据课程特点,深入挖掘提炼应用文写作课程中的德育元素和德育功能,研究探索课程各教学环节中的素质教育。
高职课程思政特色教学改革初探——以应用文写作为例
【摘 要】
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遵循学校"思政课程"向"课程思政"的转型要求,笔者以本人所讲授的应用文写作为例,依据课程特点,深入挖掘提炼应用文写作课程中的德育元素和德育功能,研究探索课程各教学环节中
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2018年03期
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