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高职院校教师承担巨大的社会责任和较高的公众期盼,高校要寻求新发展,理论工作者的参与尤为重要,为进一步调动教师的积极性,充分发挥其主观能动性,就必须构建合理有效科学的激励机制,预防和缓解教师职业倦怠成为当前亟待解决的问题,这为高职学校的政策制定提供了有效的参考依据.
综合激励模型视角下高职院校教师职业倦怠研究
【摘 要】
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高职院校教师承担巨大的社会责任和较高的公众期盼,高校要寻求新发展,理论工作者的参与尤为重要,为进一步调动教师的积极性,充分发挥其主观能动性,就必须构建合理有效科学的
【机 构】
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辽宁城市建设职业技术学院
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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综合激励模型视角下教师职业倦怠（编号：LZY15158）.
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