【摘 要】
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量化管理以量化指标为基本特征,在绩效评价和考核中广泛运用,在台湾大学教师评鉴中扮演着重要的角色.本文以铭传大学的教师评鉴制度和铭传大学教育暨应用语文学院2018-2019学
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量化管理以量化指标为基本特征,在绩效评价和考核中广泛运用,在台湾大学教师评鉴中扮演着重要的角色.本文以铭传大学的教师评鉴制度和铭传大学教育暨应用语文学院2018-2019学年年度评鉴表、2017-2018学年助理教授、讲师综合评鉴表为例,进行量化指标分析,认为量化指标划分清晰,看似平等、公正,但教育是以人为中心的活动,全过程量化用于大学教师评鉴虽然有一定的可操作性,但也具有反向作用.
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