【摘 要】
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小学语文教科书里的课文,大多数配有插图,其功用不仅在于帮助学生认识事物、理解课文内容,还可以引起学生阅读的兴趣。然而,在教学交流的过程中,笔者发现一些教师不太重视使用插图
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小学语文教科书里的课文,大多数配有插图,其功用不仅在于帮助学生认识事物、理解课文内容,还可以引起学生阅读的兴趣。然而,在教学交流的过程中,笔者发现一些教师不太重视使用插图,或者对插图使用得不够充分。所以,笔者认为有必要将此问题提出来加以探讨,以引起大家的重视。
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