“凸”型教学模式在高校体育公共课教学中的设计与实践

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随着教育改革浪潮一浪高过一浪迅猛地向前发展,学者们就高校体育课改革问题进行了深入探讨,取得了许多卓有成效的成果.涌现出多种体育教学模式与传统教学模式共存的高校体育新局面.然而经过几年的实践表明:各种教学模式体系及教学内容仍然暴露出许多的弊端,不利于素质教育及健康教育.本文采用文献资料、调查访问等方法,分析了普通高校体育课教学中现行“T”型、“单一选项制”模式的利弊,提出了“凸”型课程教学模式的新思路,旨在促进高校体育课程体系的改革.
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