【摘 要】
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在幼儿语言教育活动中,良好的师生互动是提高幼儿语言理解力、组织力与表达力的关键,教师要对此多加关注,积极开展师生良好互动,促进幼儿的健康发展.文章主要运用调查法、文献法、观察法等对师生互动在幼儿语言教育活动中的重要性进行分析,并就师生互动模式在幼儿语言教育活动中的互动策略展开探究论述,旨在提升幼儿语言教育质量与水平,以期为广大教师提供参考.
【机 构】
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甘肃省庄浪县第三幼儿园,甘肃庄浪744699
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在幼儿语言教育活动中,良好的师生互动是提高幼儿语言理解力、组织力与表达力的关键,教师要对此多加关注,积极开展师生良好互动,促进幼儿的健康发展.文章主要运用调查法、文献法、观察法等对师生互动在幼儿语言教育活动中的重要性进行分析,并就师生互动模式在幼儿语言教育活动中的互动策略展开探究论述,旨在提升幼儿语言教育质量与水平,以期为广大教师提供参考.
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