【摘 要】
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新冠肺炎肆虐,家长如何在居家期间发挥效能,与孩子共同应对这场巨变,有效地支持残疾儿童实现高品质地生活质量。本文将通过将智慧团体家长工作坊的家长与未参加工作坊的家长
【机 构】
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湖南省残疾人康复研究中心; 邵阳县塘渡口镇第一完全小学;
【基金项目】
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2018年度长沙市教育科学“十三五”规划课题：接受与实现疗法对残疾儿童家长亲职压力的干预研究
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新冠肺炎肆虐,家长如何在居家期间发挥效能,与孩子共同应对这场巨变,有效地支持残疾儿童实现高品质地生活质量。本文将通过将智慧团体家长工作坊的家长与未参加工作坊的家长居家生活做横向比较,借助家长看法、自主发展、亲子关系三个维度探索两者之间的差异,解密差异存在的根源,探寻减少暴露、接纳现状,锚定当下、稳定自我,积极心态、寻找价值,成长思维、采取行动的成长型思维模式建立全过程。
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